|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 18401 | |
| Дисциплина: | История | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9596 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретико-методологические основы проведения ЕГЭ 6 1.1. История введения ЕГЭ в России 6 1.2. Методические аспекты подготовки выпускников ЕГЭ по истории в 2016 г. 10 Глава 2. Анализ особенностей подготовки к ЕГЭ по истории выпускников средних школ 19 2.1. Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по истории 19 2.2. Практические методы и приемы в организации подготовки выпускников средник школ к ЕГЭ по истории в 2016 г. 23 Заключение 30 Список используемых источников 32 |
|
| Отрывок: |
Актуальность темы исследования. Российская школа в последние годы претерпевает процесс системных преобразований. Из-за смены социального заказа к образованию актуально звучит вопрос подбора методов, методик преподавания предметов. Особенно данная проблема касается гуманитарных дисциплин. Основным элементом изменения является введение Единого государственного экзамена. Многим учителям истории пришлось значительно пересмотреть и перестроить систему подготовки учащихся к итоговой аттестации и, более того, всю свою педагогическую деятельность. Эта работа была связана с глубоким анализом педагогического опыта, попытками извлечь из него то, что может пригодиться и в современных условиях и отказом от того, что явно устарело. ЕГЭ проводится в форме тестов. Для того, чтобы эти тесты выполнить, нужно владеть определенными навыками. Человек, никогда не решавший тестов в том виде, в каком они предложены в заданиях Единого государственного экзамена может получить низкий балл. Нужно ли говорить, что его провал на экзамене не принесет пользы и нашей стране. Поэтому каждый учитель, действительно любящий своих учеников, просто обязан помочь детям овладеть навыками, необходимыми для выполнения тестов ЕГЭ. Практика показывает, что даже при достаточно интенсивной подготовке учащегося к экзамену и при наличии у него заинтересованности в максимально успешной сдаче экзамена, результат не будет высоким, если у него нет интереса к предмету. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование учебной мотивации к изучении математики учащихся 1 класса | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4895 | |
| Тема: | Организация и проведение производственной практики учащихся учреждений среднего профессионального образования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 10372 | |
| Тема: | Организация и проведение производственной практики учащихся учреждений среднего профессионального образования. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 3947 | |
| Тема: | Динамика самооценки учащихся при переходе из младшего в среднее звено образовательного учреждения (магистерская) | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 3921 | |
| Тема: | Развитие самоуправления учащихся как условие формирования общественно-активной позиции учащихся | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 4396 | |
| Тема: | Активизация творческой деятельности учащихся на уроках | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10248 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
