Пути снижения тревожности у детей младшего школьного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 5443 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7663 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения тревожности у детей младшего школьного возраста 6 1.1. Сущность понятия «детская тревожность» 6 1.2. Причины возникновения и особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста 12 Глава 2. Эмпирическое исследование тревожности у детей младшего школьного возраста 18 2.1. Организация исследования тревожности младших школьников 18 2.2. Пути снижения тревожности у детей младшего школьного возраста 25 Заключение 31 Список использованных источников 33 Приложения 37 |
|
Отрывок: |
Теоретической основой исследования стали труды таких ученых как А.М. Прихожан [28], Е.К. Лютова [10], А.И. Захаров [6], Г.А. Мамандалиева [19], Л.Д. Столяренко [26] и других. Объект данного исследования – тревожность у детей младшего школьного возраста. Предмет курсовой работы – пути снижения тревожности у детей младшего школьного возраста. Цель исследования – изучение путей снижения тревожности у детей младшего школьного возраста. В соответствии с объектом, предметом, целью исследования были определены следующие задачи курсовой работы: 1. Подобрать, изучить и проанализировать научную литературу по проблеме исследования. 2. Раскрыть сущность понятия «детская тревожность». 3. Обозначить причины возникновения и особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста. 4. Описать организацию исследования тревожности младших школьников. 5. Определить пути снижения тревожности у детей младшего школьного возраста. Методы исследования: подбор и теоретический анализ литературных источников по проблеме исследования, описание, обобщение, классификация и систематизация научного материала. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и приложения. Количество страниц – 51. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 5542 | |
Тема: | Особенности формирования представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 12867 | |
Тема: | Особенности усвоения навыка звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровня) и ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 10556 | |
Тема: | Особенности сформированности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7326 | |
Тема: | Взаимосвязь тревожности и гибкости мышления у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5203 | |
Тема: | Развитие самостоятельной конструктивно-модельной деятельности детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | КПУ | |
Просмотры: | 7763 | |