Эмпирические методы научно-педагогического исследования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 7758 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8989 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Понятие эмпирических методов научно-педагогического исследования 5 2 Виды эмпирических методов научно-педагогического исследования 8 3 Функции методов научно-педагогического исследования 11 4 Структура проведения эмпирического научно-педагогического исследования 13 5 Методика проведения эмпирических научно-педагогических исследований 15 Заключение 18 Список использованных источников 20 |
|
Отрывок: |
В последние годы наступил новый период инновационного развития образования в нашей стране – период упорядочения, проверки на общественную востребованность, эффективность родившихся инновационных начинаний, их гармоничного сочетания друг с другом в образовательном пространстве территории. Это означает, что требования к обоснованности, корректности, практической отдаче исследований становятся еще более высокими. В настоящее время для всех студентов университетов и педагогических вузов, готовящихся по педагогическим и психологическим специальностям, введен курс методологии и методов психолого-педагогического исследования. Молодому специалисту придется вести наблюдение и проводить эксперименты, анализировать и обобщать полученные данные, разрабатывать и реализовывать рекомендации. Исследовательские подходы и умения должны быть неотъемлемой частью профессиональной подготовки молодых педагогов, что обуславливает актуальность данной темы. Цель исследования – рассмотреть особенности эмпирических научно-педагогических методов. Указанная цель предопределила решение следующих задач: - рассмотрение понятия эмпирических научно-педагогических методов - выделение видов и функций эмпирических методов научно-педагогического исследования; - рассмотрение структуры и методики проведения эмпирических методов научно-педагогического исследования; Объект исследования – научно-педагогическое исследование, предмет – эмпирические методы научно-педагогического исследования. Теоретическую и информационную базу исследования составили работы: И.Н. Кузнецова, О.А. Крысановой, В.И. Смирнова, А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Структура педагогического мастерства и его компоненты: гуманистическая направленность педагога, педагогические знания, педагогические способности, педагогическая техника | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 7036 | |
Тема: | Организация расследования мошенничеств, совершенных с использованием своего служебного положения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БЮИ | |
Просмотры: | 8399 | |
Тема: | Вариант 9 (самостоятельный выбор объекта исследования) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 5602 | |
Тема: | Теоретические положения при методике расследования неправомерного доступа к компьютерной информации | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГУ | |
Просмотры: | 7526 | |
Тема: | Маркетинговые исследования развития пресноводной аквакультуры на примере группы компаний «Карельские рыбные заводы» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4573 | |
Тема: | 4, 15, 37, 54 Методы исследования свойств мяса и мясопродуктов | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГАУ | |
Просмотры: | 7227 | |